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當代大學生畸形消費行為的主要類型

  (一)攀比型消費行為

  在正常情況下,消費者是根據自己的經濟收入水平來滿足消費需求,而脫離實際收入水平的盲目攀高行為,就緣于攀比消費心理。這種心理極易造成追逐消費熱點、負債超前消費乃至搶購等怪現象,將消費行為導入誤區。一些追求個性張揚、尋求標新立異的獨特性與時尚性的大學生在爭強好勝、不服輸的心理驅使下,過分在意別人對自己的看法,為了所謂的面子,經常在網絡社交圈或朋友聚會中炫耀一些“人無我有”的消費品,制造出一種生活小資、品味獨到的虛榮假象,以獲取身邊同學、朋友的關注和羨慕,一些大學生盲目進行消費而不考慮實際經濟能力。這種攀比型消費是個人虛榮心理和爭強好勝欲望的產物,它將所有的比較因素物化,試圖通過購物來填補消費者某些自身能力不足的劣勢。

  因此,這類消費群體的錢都用在了自我“表演”上,他們希望借由攀比實現心理安慰,但“表演”結束后可能又會面臨囊中羞澀的窘境,為了“面子”不考慮“底子”,如此惡性循環導致個人的經濟狀況更加糟糕。

  (二)情緒型消費行為

  情緒型消費是指消費者受到外部刺激后產生的強烈情感反應,進而引發的非計劃性消費行為[f310由于大學生的經濟獨立意識不夠,又缺乏必備的理財知識,在口常消費中自制力和規劃力較差。不少學生不會事先制訂好每個月或整個學期的消費計劃,他們常常“寅吃卯糧”,追求即興消費,“情感需求”取代“實用需求”成為消費的主要動因。

  “人生得意須盡歡”,一些大學生會在自己情緒不好時購物發泄;或者在認為有值得慶祝的事情時到校外聚餐;或者憑借“第一感覺”沖動購買,在拿到生活費時首先考慮的是自己的興趣需求,不惜花掉大部分的生活費沖動買下自己喜歡的服飾鞋包,辦理一張價格不菲的健身卡,在各大電商推出促銷時即興購買計劃外商品而事后發現很多東西自己壓根用不上。情緒型消費這種釋放情感和宣泄自我的主要方式,極易使一些大學生透支自己的消費能力。

  (三)從眾型消費行為

  在信息傳遞極度便利的當下,購物廣告呈井噴趨勢,面對鋪天蓋地的各類廣告推送,大學生群體往往很難有效規避“消費陷阱”,一些人追求“人有我有”或者“人人都有”,盲目跟風消費,從眾心理明顯。在社會心理學上,將從眾定義為“個體在群體壓力下,改變知覺、判斷、信仰或行為,使之與群體中的大多數人一致的一種傾向”。這種從眾心理具體表現為當看到別人購買某種物品時,哪怕這一物品自己并沒有那么迫切需要甚至根本不需要,也會隨大流購買,以保證自己與群體的一致性。法國著名社會心理學家古斯塔夫·勒龐指出:“在集體心理中,個人的才智被削弱了,從而他們的個性也被削弱了。異質性被同質性所吞沒,無意識的品質占了上風。

  ”大學生群體的心理敏感程度遠超于其他群體,他們擔心自己因為各種原因被身邊同學孤立。在這個越發物質化的社會,在校園集體氛圍影響下,相當部分大學生為了融入群體而人云亦云,隨波逐流,從眾消費,跟風購物。他們為了找到與他人茶余飯后的共同談資,可以省吃儉用卻一場不落地觀看最新上映的電影;為了顯示自己的品味并未落伍,他們可以購買一件又一件的奢侈品。

  (四)享樂型消費行為

  隨著我國經濟的快速增長,人民生活水平的不斷提高,大學生群體的生活消費方式也發生了顯著變化,由以生活費用和學習費用為主的樸素型消費向以追求生活品質為目標的享樂型消費轉變。調查發現,目前許多大學生在基本生活資料上的花費比重不斷降低,而休閑娛樂、戀愛、通訊、社交等方面的開銷比重口益上升,享受型需求占比大大提高。老一輩人崇尚量入為出,精打細算,勤儉節約;而許多大學生熱衷追求物質享受,喜愛享樂,超前消費,過度消費。一些大學生受社會不良風氣影響,過度追求物質生活享受,艱苦奮斗、勤儉節約精神口趨淡薄,他們有定期聚餐、娛樂消遣、逛商場購物計劃以及每學期外出旅游、購買新潮電子產品的習慣,甚至有些貧困學生為了融入所謂的“主流群體”,有的以各種理由向父母要錢,有的通過分期付款購買高檔消費品,有的過度透支信用卡。

  (五)高檔型消費行為

  一些大學生為了所謂的“面子”,講品位、講名牌、講排場,不考慮自己的經濟能力,大量購買高檔商品,同學聚餐非高檔酒店不去,口常穿搭名牌傍身,盲目追求高端消費。成長在信息爆炸時代的大學生,對大牌奢侈品如數家珍,仿佛脫離奢侈品這個輿論圈就是一種落伍過時的表現,他們試圖通過高檔消費提升個人生活品質來獲取旁人艷羨的目光。毋庸置疑,每個人都有追求高品質生活的權利,但對于處于求學階段、生活來源仍然依靠父母長輩的大學生來說,過分追求生活品質并沉迷其中,就會變得缺乏理性,如穿著限量版的名牌衣服、鞋子,購買高價演唱會門票狂熱追星,花重金請私人健身教練等行為。

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